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郑州市第五十二中学智慧校园建设

郑州市第五十二中学智慧校园建设

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郑州市五十二中学介绍

   郑州市第五十二中学始建于1963年,是郑州市标准化初中、中央教科所英语教育研究中心多媒体教学实验基地、全国中小学信息技术教育实验学校。该校以“创新教育”为突破口,以培养具有“健全的人格、健康的身体、扎实的文化基础知识与较高的创造力”的高素质人才为标准。为了推进学校教育信息化,建立起综合的信息交互平台,在我公司和校领导的共同努力下,初步取得了一些成果。

 

数字校园文化建设(班牌及应用场景)

利用智慧班牌为广大师生提供实时的全媒体内容,即丰富了校园生活,又实现了高效的校园信息传播,为校园打造一个有机的校园文化交互微生态。通过这个生态将学校的核心价值传达给全体师生员工,以强大的文化氛围,潜移默化地影响、改变教师和学生的行为。

校园文化智慧班牌能够在校园的不同地点将图片、音视频文件和滚动字幕等多媒体信息通过平台传输到校园文化智能触摸式信息传播终端,同时可通过微信企业号将学校、班级通知、图文内容、作品发布至终端中,以新颖、交互、醒目的方式有针对性地发布各种校园文化信息,这种先进技术的应用不仅可以提升学校的形象,更能够为广大师生提供实时的多媒体内容,既丰富了校园生活,又实现了高效的校园文化信息传播。

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电子班牌点:智慧班牌集信息采集、整合、传输、发布、分析、服务一体的智慧校园服务多媒体终端,是教育信息化和互联网+相结合的时代产物,它更加注重观看者与设备之间的互动,是学生、家长与教师之间的沟通交流和数据及时共享的桥梁。

 

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集中分布式管控:智慧班牌一般安装于学校教室门口,用来协助学校校务、考务、教务、班务等基本信息处理,可设置集中分布式管理,集中式管理的实现基于设备的统一授权登录,只有设备被授权才能显示对应学校或班级相关显示信息,为学校建立安全的信息通道;分布式管理可只有控制每个智慧班牌终端,实现一对一、一对多的个性化应用管理,基于账号分级权限管理,实现学校统一或班级教师自行管理模式。

 

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服务全校师生:智慧班牌呈现的内容不止是班级内容,它应具备服务学校与班级的特征,如果一个智慧班牌的服务仅限于班级,它存在的价值势必不大;智慧班牌是一台网络化的智能终端,连接到云端,信息化的价值才会体现,当它完全、精准地服务学校、班级、工作室等各类团体,才能发挥它的真正价值。

 

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智慧服务终端化:智慧班牌的另外一个重要的作用是充当智慧服务终端,它将学校各类信息化管理平台进行整合,如将学生信息、教师信息、班级信息、评比活动、家校互动、移动办公、综合素养等有效整合起来,实现对数据的采集、传输、分析、发布;学生、家长、教师可以通过触控、手机、电脑直接与智慧班牌进行交互,例如家长通过手机给学生留言,学生通过智慧班牌给家长、老师交流、学生查询数字图书馆图书等,学生、家长、教师的参与将会使得智慧班牌成为智慧校园的重要支撑部分。